domingo, 31 de mayo de 2015

DÍA DEL CENTRO

29 DE MAYO DE 2015

Magnífico Día del Centro hemos vivido este año 2015. OSCUS ha estado de fiesta y hemos disfrutado, compartido, jugado y... GANADO. 
Os dejo algunos momentos de los vividos este día por los alumnos de 5º EP, aunque como siempre no podemos reflejar en fotografías las emociones y sentimientos.
Comenzamos por la mañana, en la Parroquia de San Juan Macías con una celebración como Acción de Gracias por tener un nuevo Día del Centro, con las buenas palabras de Don Manuel Santos, párroco.






El resto de la mañana fueron juegos y actividades deportivas alumnos y profesores. Gran convivencia.





Y por la tarde EUROVISIÓN, todos los cursos participamos en nuestro Especial Festival de Eurovisión, en el que participamos con la canción con la que ganó  Israel  en 1978: "A Ba ni Bi".




Llevábamos unos trajes muy de la época y una preciosa pancarta :


Tuvimos una animación excepcional!


La gran colaboración de las madres que bailaron con sus hijos:


El baile:




Y nuestra copa de quedar los primeros:


Enhorabuena a los niños y a sus familias. Esto es fruto de un buen trabajo cooperativo. 
Da igual la copa, da igual ganar,... pero la ilusión vivida, los ensayos, nervios y ayuda mutua cuando vosotros chicos habéis enseñado los pasos de la coreografía a vuestras madres, eso es los que vale. Entre todos siempre sale mejor.

martes, 26 de mayo de 2015

Entrevistas, trabajo de campo.

26 de mayo de 2015

Último tema de matemáticas en 6º EP, Estadística. 
Los alumnos han elaborado unas encuestas para trabajar con datos reales los distintos conceptos del tema. Hoy les ha tocado hacer las encuestas a pie de calle, hemos salido del colegio y hemos pedido la colaboración de muchos ciudadanos. A todos gracias!
Para los alumnos, después de vencer su timidez, algunos, ha sido una experiencia muy enriquecedora.



Los alumnos de 1º de ESO, colaboradores en este proyecto, han presentado unas inforgrafías sobre los distintos temas trabajados.



El podium. Innovamos en innovación II

26 de mayo de 2015

Los alumnos de 5º EP están desarrollando un nuevo proyecto para Aprender a Emprender que ya os contaremos un poquito más adelante cuando hayamos terminado y obtengamos el producto final. Pero hoy han utilizado una Rutina de Pensamiento (El podium) para evaluar el trabajo realizado hasta el momento (coevaluación). ¿Porqué no utilizar unas técnicas para completar otras?
Cada alumno colocaba en el "Podium" al alumno de su grupo que pensaran que debía tener la medalla de oro, la de plata o la de bronce.

Cooperativo más rutinas de pensamiento más técnicas de evaluación igual a aprendizaje: 
C+RP+E = A Oscus


 

Catapulta

25 de mayo de 2015

Hoy hemos construido en 5º EP una catapulta de una forma muy sencilla, con dos pinzas de la ropa y poco más y después hemos hecho un juego para ver cual lanzaba más lejos. Como vereis seguimos con el tema de ESTRUCTURAS Y MÁQUINAS y seguimos con nuestra metodología activa y experiencial.



jueves, 21 de mayo de 2015

ENGRANAJES

20 de mayo de 2015

Hoy los alumnos de 5º EP han fabricado un elevador de coches para estudiar los engranajes. Seguimos aprendiendo haciendo. Como cada actividad que se les propone, estos alumnos se entusiasman y todos quieren participar al cien por cien. 





lunes, 18 de mayo de 2015

El juego de la cuerda

18 de mayo de 2015
Seguimos en CCNN con el tema de las máquinas. Como podéis ver en el blog, estamos aprendiendo de una forma muy práctica. Hoy hemos aplicado nuestras poleas al juego de la cuerda. Y... ¿quién ha ganado? Los alumno de 5ºEP ya saben donde conviene ponerse cuando entran en juego unas poleas.





sábado, 16 de mayo de 2015

Aprendizaje servicio 1º ESO- 6ºEP

15 de mayo de 2015

Alumnos de 1º ESO traen a los alumnos de 6º EP una nueva actividad para la clase de matemáticas. En esta ocasión tenían que resolver  un crucigrama sobre polígonos. 
Gracias 1º ESO hemos recordado muchos conceptos.



viernes, 15 de mayo de 2015

Cambridge Movers

15 de mayo de 2015

Permitirme que recuerde en este blog algunos consejos para los alumnos de 5º EP que van a presentarse a los exámenes de Cambridge Movers, que el mes que viene van a poder realizar en nuestro colegio OSCUSBadajoz.


AMOR DEL BUENO

14 de mayo de 2015

No puedo describir con palabras lo vivido el pasado jueves en clase, había que haber estado allí. Los alumno de 5º EP recibieron una carta de sus padres en la que les agradecían todo lo bueno que había en ellos. Las emociones estaban en el ambiente, hubo llantos, sorpresas, alegría, satisfacción y amor, amor del bueno.

Estas fueron sus caras... y muchas otras que las cámaras no pueden coger y quedarán en nuestra memoria.
¡Gracias a los padres, madres y tutores por vuestro esfuerzo!
¡Gracias por vuestro amor!


En el hall del colegio podéis ver todos los mensajes:







Poleas y polipastos

14 de mayo de 2015

¿Cuál es la mejor manera de aprender? Todos sabemos que no sólo hay una forma de aprender, pero una que nos ayuda a todos es poder HACER. 
Bien, pues es lo que han hecho mis alumnos de 5º EP, para comprender todo el tema de las máquina. Podéis verlo en las fotos. Y además se lo pasaron bien:










martes, 12 de mayo de 2015

Lineas del Tiempo

12 de mayo de 2015

Aprendiendo a hacer lineas del tiempo para entender mejor la historia que estamos aprendiendo. Los alumnos de 5º EP en CCSS, han fabricado las suyas desde el nacimiento de Jesucristo hasta hoy. Hemos tenido que hacer algunos cálculos para que cada Edad correspondiera con la longitud adecuada. Las iremos mejorando.


domingo, 10 de mayo de 2015

¡ Las matemáticas puro teatro!

7 de mayo de 2015

En educación todas las combinaciones son posibles. Hoy los alumnos de 6º EP están trabajando en el montaje de una obra de teatro, en la que los personajes son poliedros que ellos mismos han montado y decorado. ¿Cuántas inteligencias están trabajando? Podríamos decir que MÚLTIPLES.




Los cuerpos geométricos en Egipto.

8 de mayo de 2015

Hoy alumnos de 2º ESO, junto a su profesor Don Israel Vázquez han contado un cuento sobre el origen de los cuerpos geométricos a los alumnos de 6º EP. 



jueves, 7 de mayo de 2015

¿SÓMOS DE VERDAD COOPERATIVOS?

7 DE MAYO DE 2015

Hoy los alumnos de 5º EP han realizado una actividad en matemáticas, en la que la metodología del aprendizaje cooperativo se ha visto reforzada con la inclusión de dos dificultades: un ciego y un mudo. Además de ponerse en la piel de personas con dificultades, han vivido como sin querer dejamos excluidos a algunos compañeros por sus características. Algunos grupos han sabido salvar la situación y aprovechar las capacidades de cada alumno.
La actividad consistía en calcular el área y el perímetro de una figura que previamente otro grupo les habían dibujado en un A3.


miércoles, 6 de mayo de 2015

Tablets en el aula, una realidad.

6 de mayo de 2015

Según Softaula:
Si aplicas una tablet al aula, puedes dar a tu clase una fuente extra y casi inagotable de nuevos recursos didácticos, un aumento de la creatividad en clase, mayor atención a la diversidad, motivación ante las tareas escolares y un incremento de la colaboración entre los alumnos.
Según PlataformaProyecta:
Las ventajas más significativas que presenta la Tablet son las siguientes:
  • Con el uso de la Tablet aumentan las interacciones profesorado – alumnado, mejora el clima de aula, y se incrementa la motivación hacia el aprendizaje de los estudiantes. Estos factores son claves para la mejora del aprendizaje así como para los resultados académicos.news
  • La Tablet resulta ser un instrumento que contribuye al cambio y a la modificación de metodologías en el aula: presentación inmediata de la información, fuente inagotable de información multimedia e interactiva, y facilita la relación de los contenidos curriculares con la realidad. 
  • El uso de la Tablet permite introducir una mayor flexibilidad en el aula y favorecer el aprendizaje personalizado. Este recurso resulta beneficioso para todos los alumnos y en especial para aquel alumnado con mayores dificultades de aprendizaje. Para este colectivo la utilización de la Tablet es también un factor importante de motivación. 
  • Con la Tablet captamos la atención del alumno, favorecemos la motivación en la comprensión de los temas, mejora la memoria visual,…
  • La Tablet es unos de los últimos recursos tecnológicos que invitan a la innovación pedagógica.
  • La Tablet  mejora determinadas competencias de los estudiantes, sobre todo las referidas a la búsqueda de información o el manejo de las TIC.
  • Es una herramienta que favorece el desarrollo de la autonomía personal. 
  • La utilización de las Tablet refuerza la creatividad de los alumnos,…
Según María José Murillo, autora de este blog, y estando de acuerdo con lo anterior, las tablets son una realidad en OSCUS.



martes, 5 de mayo de 2015

Estructuras y máquinas

5 de mayo de 2015
Comenzamos tema nuevo en CCNN, alumnos de 5º EP. Trabajamos con estructuras, y que mejor manera que construir las nuestras aunque estas sean de papel.



Algunos alumnos las han intentado con pajitas:

Y lo que más me ha gustado ha sido que no era una tarea de clase, sino iniciativa de esta alumna, Vera. 

Y otros han seguido las indicaciones del video:

 Lincon 


También hemos estudiado la importancia del triángulo en las estructuras. El triángulo es el único polígono que no se deforma. Tenéis algunos ejemplos de esto tipos de estructuras en este enlace:

Y en este vídeo: